Description
Proses Pembangunan kurikulum Pendidikan Teknikal dan Vokasional secara sistematik adalah amat penting dalam memastikan program yang ditawarkan dapat menghasilkan graduan yang menepati keperluan industri, perubahan teknologi dan aktiviti perniagaan yang berkembang pesat sekarang ini. Buku ini memastikan pembaca memahami falsafah pendidikan dan vokasional sebelum membincangkan bagaimana kurikulum pendidikan teknikal dan vokasional dibina. Buku ini dihasilkan bertujuan bagi memberi panduan asas kepada pendidik, pengkaji dan penggubal kurikulum dalam membangunkan kurikulum pendidikan teknikal dan vokasional serta bidang pendidikan yang lain. Ia juga sesuai dijadikan rujukan kepada pereka bentuk kurikulum dari bidang lain. Secara dasarnya, prinsip asas pembangunan kurikulum adalah berorentasikan pekerjaan bagi memastikan pembaca boleh melihat perhubungan ciri-ciri kurikulum pendidikan teknikal dan vokasional dengan rasional mengapa proses pembangunan kurikulum pendidikan teknikal dan vokasional berbeza dengan bidang lain. Selain itu, buku ini juga membincangkan apakah falsafah pendidikan teknikal dan vokasional, komponen dan elemen, konsep dan model, starategi, reka bentuk dan pembangunan, pelaksanaan serta penilaian kurikulum. Perbincangan juga menyentuh mengenai kurikulum pembangunan peralihan sekolah ke tempat kerja seperti yang diamalkan oleh negara maju. Buku ini akan memberikan pengetahuan asas kepada penggubal, pengkaji dan pereka bentuk kurikulum khususnya dalam Pendidikan Teknikal dan Vokasional dalam mereka bentuk kurikulum yang berfokuskan kepada penghasilan tenaga kerja separa mahir, mahir dan berketrampilan.
